Pasaulē
Sievietēm ir salīdzinoši labas iespējas ieņemt vadošus amatus izglītībā, izriet no ziņojuma. Atšķirībā no citām reģiona valstīm Latvijā sieviešu īpatsvars ir līdzīgs gan skolotāju, gan vadītāju amatos.
Latvijas skolu direktori ir augsti kvalificēti - lielākā daļa ir ar maģistra grādu, vēl daļa ar doktora grādu. Vienlaikus aptuveni trešdaļa direktoru uzsāk darbu bez iepriekšējas formālas vadības apmācības, kas var ietekmēt skolu pārvaldības kvalitāti un ilgtspējību.
Atšķirībā no citām valstīm, Latvijā direktoru atalgojums ir vienāds visos izglītības līmeņos - no pirmsskolas līdz vidusskolai. Lai gan Latvijā no 2016. līdz 2021.gadam direktoru algas ir palielinātas par vismaz 20%, atalgojuma līmenis tiek raksturots kā salīdzinoši zems. Tas var ietekmēt spēju piesaistīt un noturēt talantīgus līderus, norādīts ziņojumā.
Ziņojumā norādīts, ka aptuveni piektdaļa direktoru jeb 20% izjūt konfliktu starp darba pienākumiem un profesionālās attīstības iespējām. Šis rādītājs ir zemāks nekā daudzās citās valstīs.
Tajā pašā laikā tiek norādīts, ka Latvijā dalītās vadības prakse nav pietiekami attīstīta - skolu vadības komandas ir mazāk iekļaujošas, un skolotāju, vecāku, skolēnu iesaiste lēmumu pieņemšanā ir ierobežota. Lai gan vairāk nekā 95% Latvijas direktoru atzīst skolēnu iespējas piedalīties lēmumu pieņemšanā, tiek paustas bažas, ka var pastāvēt plaisa starp "iespēju piedalīties" un reālu ietekmi.
Ziņojumā izcelti četri galvenie līderības aspekti: mērķu nospraušana, koncentrēšanās uz mācībām, sadarbības veicināšana un profesionālās izaugsmes atbalstīšana. Pārskats apkopo datus no dažādām pasaules valstīm, analizē izglītības politikas tendences un sniedz ieteikumus politikas veidotājiem.
Ziņojuma atklāšana Latvijā norisināsies 10.aprīlī. Pasākuma laikā norisināsies "Skolu vadītāju iespējas kvalitatīvai izglītībai: Autonomija, sagatavošana un dalītā vadība Latvijā", kurā tiks skatīti jautājumi par skolu vadītāju sagatavošanu, autonomiju un dalītās vadības potenciālu iekļaujošas un efektīvas izglītības pārvaldības stiprināšanā.
Pasākumu rīko UNESCO Latvijas Nacionālā komisija sadarbībā ar Izglītības un zinātnes ministriju un Izglītības kvalitātes valsts dienestu. Tajā piedalīsies arī UNESCO Globālā izglītības monitoringa ziņojuma direktors Manos Antoninis.
